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    Uma política de inclusão - Os programas PROEJA e CERTIFIC no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Par
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    Esta pesquisa objetiva evidenciar os programas PROEJA e CERTIFIC como políticas públicas de inclusão dos estudantes da educação de jovens e adultos do IFPB – Campus Cabedelo, partindo da apreensão da prática profissional dos professores e também dos alunos que estão inseridos nessa modalidade de ensino. Nessa perspectiva, situam-se as noções de educação e a cidadania no contexto da formação dos professores apontando a relação com a educação inclusiva. Delineia-se, nesta pesquisa, a gestão escolar na educação brasileira vislumbrando sua operacionalização no IFPB – Campus Cabedelo. Texto de contracapa: Texto da orelha da capa (opcional): Possui Graduação em Licenciatura plena em Técnicas Comerciais e Serviços pela Universidade Federal da Paraíba (1981), Especialização em Metodologia do Ensino, em Gestão da Qualidade, em Formação Empreendedora, Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Del Norte (2012, Revalidado pela Universidade Federal de Alagoas, Resolução nº 50/2017 - CONSUNI/UFAL, 09/10/2017). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba.
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